要讓我們的文章看得出前后的層次。就是第一部分、第二部分、第三部分,第幾部分又分一二三四,就是說(shuō)文章要有立體感。最好讓讀者讀到最后有出乎意料的感受出來(lái)。不要一大堆堆在那里,東扯一下西扯一下,我們圍繞中心的一個(gè)論證點(diǎn)的時(shí)候一定要有很清晰的一二三四,把它論證出來(lái),這是非常重要的。下面就跟小編來(lái)了解一下Essay代寫(xiě)中的論證方法吧!
Essay代寫(xiě)
邏輯嚴(yán)密
就是我們不要碎片化地去堆砌語(yǔ)句,要用歸納法和演繹法進(jìn)行邏輯的推理,也就是說(shuō)我們得出這個(gè)觀點(diǎn)一定是基于很多方面的論據(jù)來(lái)論證和推理,而不是張三講一句是這樣子的,王五講一句是那樣子的,我們把它堆砌到里面去,這個(gè)就不是Essay了,就成了記流水賬了。
論述規(guī)范
1)需要通過(guò)大量的事實(shí),就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的一些事實(shí),還有一些史料、文獻(xiàn),就是我們歷史當(dāng)中經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的一些史料、文獻(xiàn),然后來(lái)得出這個(gè)結(jié)論。
2)表達(dá)要準(zhǔn)確,不能夠太絕對(duì),在定量和定性區(qū)間要形成科學(xué)的判斷,就是我們不能夠太絕對(duì)。因?yàn)槲覀兩鐣?huì)科學(xué)和自然科學(xué)不一樣,我們不能夠走極端,這個(gè)很關(guān)鍵,最好是中性的,在定性和定量之間要形成科學(xué)判斷,也就是說(shuō)我們要準(zhǔn)確的去闡述我們的觀點(diǎn)。
3)學(xué)理性要強(qiáng),Essay要避免口語(yǔ)化,需要使用規(guī)范的學(xué)術(shù)圈的語(yǔ)言。換句話(huà)說(shuō),我們要寫(xiě)Essay,它跟寫(xiě)政府的公文是兩碼事,寫(xiě)報(bào)紙上的文章和寫(xiě)期刊上的文章,它也不是一回事。
比如像工委有時(shí)候開(kāi)會(huì)要做動(dòng)員,要鼓舞人心,措辭要讓大家聽(tīng)了之后熱血澎湃,但是,Essay它不是那樣的,它是是怎么樣就是怎么樣,語(yǔ)言相對(duì)來(lái)說(shuō)比較平實(shí),再有就是表達(dá)某一個(gè)意思,學(xué)術(shù)圈是有一個(gè)什么樣的詞,或者說(shuō)我們自己專(zhuān)業(yè)里面它是用什么樣的詞,我們就要用什么樣的詞。
Essay寫(xiě)作如何進(jìn)行論證?
事實(shí)上,這一點(diǎn)有很多人沒(méi)做到,實(shí)際上一個(gè)很重要的原因是他看Essay看得太少了。那么要做到學(xué)理性強(qiáng),很重要的方面就是要多看Essay,而且要看看好一點(diǎn)的期刊的Essay,在我們自己學(xué)科或者領(lǐng)域里面,那么前5本左右的學(xué)術(shù)期刊也經(jīng)常看一看,如果天天看這些文獻(xiàn)的話(huà),可以說(shuō)我們的語(yǔ)言表述就避免了口語(yǔ)化,而且對(duì)于學(xué)術(shù)詞匯是會(huì)表達(dá)得比較準(zhǔn)確的。
為什么有些人說(shuō)做學(xué)術(shù)的人是書(shū)呆子,不會(huì)寫(xiě)政府公文之類(lèi)的,因?yàn)檫@是兩個(gè)完全不同的話(huà)語(yǔ)體系,要讓寫(xiě)公文的去寫(xiě)Essay,他也寫(xiě)不出來(lái)了。不要以為博士畢業(yè)在權(quán)威期刊上面發(fā)了幾篇很好的Essay,結(jié)果去從政,領(lǐng)導(dǎo)讓寫(xiě)講話(huà)稿,就覺(jué)得水平很高,就能寫(xiě)得出來(lái),真不一定,差別還是很大的。所以如果說(shuō)我們想讀了博士只是想換個(gè)文憑,然后從政的話(huà),那就不要把Essay的語(yǔ)言拿去寫(xiě)政府公文。Essay就是要求我們要用學(xué)術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
4)材料真實(shí),講到論據(jù)一定是要真實(shí)的,我們不能道聽(tīng)途說(shuō),有些學(xué)者他經(jīng)常會(huì)講聽(tīng)說(shuō)什么,據(jù)說(shuō)什么,這些是站不住腳的,我們做學(xué)問(wèn)做研究一定要腳踏實(shí)地,要獲得真憑實(shí)據(jù)去論述一個(gè)問(wèn)題。所以作為學(xué)者一定要嚴(yán)謹(jǐn),不能夠去造假材料。
5)目標(biāo)集中,所有的論證我們都要圍繞著研究的目標(biāo)來(lái)展開(kāi),不能夠?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)而寫(xiě),我們想達(dá)到什么樣的研究目標(biāo),那么我們找的材料、數(shù)據(jù)、史料、文獻(xiàn)、事實(shí)案例,都要圍繞著我們的目標(biāo)?,F(xiàn)在我們學(xué)術(shù)圈里也有一些不好的現(xiàn)象:就是期刊它文章越發(fā)越長(zhǎng),篇數(shù)越來(lái)越少。
我跟一些在編輯部工作的同事們都講過(guò),這是為了保住C刊,或者為了想爭(zhēng)取進(jìn)C刊,這個(gè)刊物的厚度不能太薄,但是文章的篇數(shù)越來(lái)越少,為什么?為了把引用率提高,把篇數(shù)減少,被引用的頻次,如果是同樣的分母減少的話(huà),它的引用率就上去了。
所以現(xiàn)在明顯可以看出來(lái),很多的刊物都是發(fā)的文章篇數(shù)都越來(lái)越少,而要求的字?jǐn)?shù)是越來(lái)越長(zhǎng)。原來(lái)我們導(dǎo)師要我們做數(shù)據(jù)模型方面的文章的話(huà),一般就是寫(xiě)六千字左右就差不多了,但是,現(xiàn)在我最近投了幾次稿子后,別人都說(shuō)你這個(gè)文章能不能寫(xiě)在一萬(wàn)字以上。我就跟別人交流,現(xiàn)在為什么是這樣一個(gè)情況,但不管怎么樣,我覺(jué)得還是說(shuō)所有的論證都要圍繞著研究目標(biāo)而展開(kāi),不能為湊字?jǐn)?shù)而去寫(xiě),不是說(shuō)一定要寫(xiě)個(gè)一兩萬(wàn)字,文章的字?jǐn)?shù)并不決定文章水平的高低,兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系。
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